В семьях, где мать не работает или где существуют трудоспособные бабушки и дедушки, ребенок в возрасте 1—3 лет остается на попечении семьи. В любых других ситуациях детские ясли обеспечивают лучший уход. Соседка или чужая женщина без соответствующего образования и подготовки не может заменить материальные условия (обстановка, питание, квалифицированный персонал), существующие в детских яслях, столь могочисленных в нашей стране.
Уход в яслях за ребенком в возрасте 1—2 лет. В отличие от семьи, в яслях составляется понедельная программа работы, в зависимости от возраста детей и от времени года. Ребенок нуждается в материальной и аффективной обстановке, которая, помимо удовлетворения потребности в движении и игре, должна вселять в него чувство уверенности. Для этого необходимо, чтобы ассистентки и воспитательницы
а) обладали способностью понимать и любить детей;
б) равномерно распределяли свои симпатии и чувства между всеми детьми;
в) индивидуализировали свой подход и воспитательные методы в зависимости от личности каждого ребенка;
г) защищали детей от любой нежелательной случайности;
д) удовлетворяли элементарные нужды детей;
е) проявляли последовательность и постоянство во всех своих поступках и в том, что они говорят детям;
ж) делали все для того, чтобы приближать к себе детей, завоевать их любовь, чтобы дети не чувствовали себя обманутыми;
з) обладали хорошей дикцией и говорили правильно (грамотно) на родном языке детей, мягким, ласковым тоном.
Слишком строгие программы могут приводить к созданию «детей-марионеток», всецело покоряющихся желаниям родителей и воспитателей. Желательно, чтобы один и тот же состав воспитателей и обслуживающего персонала работал с каждой отдельной группой детей. Деятельность должна проводиться в больших, просторных, хорошо проветриваемых помещениях, с подходящей мебелью, приспособленной к росту и возможностям детей с тем, чтобы не угрожать их здоровью. Каждое упражнение должно быть привлекательным, легким, пробуждать интерес и сосредоточивать внимание детей в течение всего этого времени. Малые дети любят подражать, быть «тенью взрослых», так что ассистентка или воспитательница должна следить за каждым своим жестом, словом, не уходить от детей пока продолжается игра.
